Moodle Archivos

Javier Fabián Badillo
11/08/2021
No hay comentarios
No Likes

Plataforma moodle, qué es, conoce sus características y ventajas

Plataforma moodle, qué es, conoce sus características y ventajas https://www.ticap.mx/wp-content/uploads/2021/08/plataforma-virtual-moodle-1.jpg 787 600 Javier Fabián Badillo Javier Fabián Badillo https://secure.gravatar.com/avatar/08d4667a89af91df84a58e6cf89b21a0?s=96&d=mm&r=g 11/08/2021 07/02/2023

Qué es Moodle: es una de las plataformas virtuales de código abierto más utilizadas en elearning. En este artículo revisamos su uso en capacitación para empresas y educación formal, sus características, las ventajas de usarlo y finalmente los costos que hay que considerar en su implementación.

Introducción

Moodle es una plataforma virtual de aprendizaje de código abierto u open source, lo cual significa que puede modificarse libremente de acuerdo a las necesidades de la organización en donde se implemente y que no hay un costo de licencias asociado a su uso.

Su diseño tiene un enfoque hacia el constructivismo, pues los cursos hechos en esta plataforma virtual están basados en dos tipos de elementos, las actividades y los recursos, que permiten construir cada actividad basándose en los resultados de actividades previas.

¿En qué contextos se puede usar?

Su diseño le permite una gran versatilidad en su uso, de modo que puede ser usado en entornos donde se requiera impartir educación formal como instituciones de educación superior o media superior, también se puede usar en capacitación corporativa para la adquisición de competencias laborales específicas.

Instituciones educativas

Es amplio el uso de plataformas educativas basadas en Moodle, como herramienta para gestionar el aprendizaje en programas de licenciatura, preparatoria o bachillerato tanto en instituciones de gobierno como privadas; iniciativas públicas en México como la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), el Bachillerato en Línea de la SEP, el Polivirtual en el IPN, la Universidad Abierta y a Distancia de la UNAM o iniciativas privadas como la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey son un ejemplo claro de ello.

Capacitación corporativa

En las universidades corporativas es también común el uso de Moodle como plataforma virtual, aunque aquí también se alterna con el uso de plataformas comerciales. Es también la herramienta utilizada para implementar aulas virtuales en organizaciones que se dedican a la capacitación laboral como un servicio más hacia sus clientes.

Características de la plataforma Moodle

Como comentábamos en los dos artículos previos sobre plataformas virtuales de aprendizaje, estos sistemas cuentan con una serie de características pensadas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y Moodle es uno de los mejores exponentes de ello, pues además de las características anteriormente mencionadas permite:

Una navegación intuitiva, pues en las últimas versiones ha mejorado notablemente el diseño de su interfaz y es posible personalizarla gráficamente con el uso de los distintos temas que existen y con la modificación del código de estos temas
Amplia gama de actividades como:
1. foros,
2. wikis,
3. entrega de tareas para su calificación manual,
4. exámenes o cuestionarios con calificación automática o manual,
5. chats,
6. glosario,
7. lecciones,
8. SCORM,
9. encuestas,
10. talleres y otras más que se pueden añadir mediante plugins
Recursos como etiquetas HTML, archivos en formatos PDF, hojas de calculo, texto enriquecido, audio, video, enlaces, libros, etc
Calendario fácil de usar
Fácil gestión de archivos
Editor de texto, en texto plano o HTML
Sistema de notificaciones, que utiliza la mensajería interna del sistema y puede configurarse para que envíe correos electrónicos o mensajes SMS
Monitoreo del progreso, cuenta con reportes estándar que permiten dar seguimiento a las actividades de los participantes. Además, es posible diseñar consultas que permitan extraer datos más específicos
Sistema de privilegios flexible por lo que es posible crear perfiles de usuario muy personalizados
Cumple con los principales estándares en la industria del eLearning como IMS o SCORM

Ventajas y beneficios de la plataforma Moodle

Reducción de costos al no pagar por el uso de licencias; el número de estudiantes estará limitado por las características de los servidores más que por el software.
Usado por un número amplio de instituciones como:
- la Athabasca University que es la principal universidad a distancia y en línea de Canadá,
- la Universidad Tecnológica de Chile,
- el Beijing Institute of Technology,en China,
- la UNAM y la Universidad Abierta y a Distancia en México,
- la Open University en Reino Unido,
- la UOC y la Universidad de Oviedo en España son algunos de los exponentes con mayor número de usuarios.
- A continuación algunos datos:
  - Sitios registrados, 71594, de los cuáles en México se cuenta con 3,354 sitios registrados oficialmente
  - Países que han realizado implementaciones, 232
  - Usuarios, 93,764,982
Vasta documentación que es construida por el equipo que desarrolla Moodle, así como por traducciones que aporta la comunidad
Comunidad activa que informa sobre los problemas y soluciones encontrados en implementaciones y administración
Facilidad para conseguir colaboradores con conocimientos sobre este sistema
Actualizaciones constantes, al menos son liberadas dos versiones mayores por año
Alto grado de personalización, tanto a nivel gráfico como funcional

Costos de Moodle a considerar

Seguramente te has preguntado ¿cuánto cuesta Moodle?, lo cierto es que no hay un costo directo por utilizarlo y cualquiera puede descargarlo e instalarlo sin pagar un solo peso.

Tienes dos opciones para descargar, una en la que descargas un instalador para tu equipo de cómputo, con una instalación muy sencilla, básicamente dar clic en “siguiente” y “siguiente”. Esta opción solo te permitirá usar Moodle en tu computadora, para que lo puedas probar y ver si es lo que necesitas.

La segunda opción es donde descargas el código fuente de la plataforma Moodle, y requieres al menos de conocimientos sobre sistemas operativos (Linux o Windows Server), así configuración de un servidor web (apache o nGinx) y de base de datos (MySQl, MariaDB, PostgreSQL). Esta opción es la que te permitirá usarla con más usuarios.

Lo que si tendrás que pagar es por la infraestructura u hosting en donde estará alojado el software, así como personal capacitado para instalarlo, configurarlo y administrarlo, en sumas vas a requerir:

Infraestructura tecnológica para alojar tu plataforma, lo que llamamos hosting, como servidores e infraestructura de red,
Colaboradores para la administración de tus servidores y el soporte a los mismos, o tercerizar el servicio
La tendencia es tercerizar el servicio en un esquema de renta de aula virtual, en el que va todo incluido y te olvidas de los servidores y de la implementación de la plataforma
Consultoría para realizar la configuración y personalización gráfica. Necesitarás apoyarte en expertos en implementaciones para trasladar tu imagen institucional a tu plataforma educativa así como configurarla correctamente
Desarrollos adicionales, si requirieras de reportes muy específicos o funciones que no vienen por defecto en Moodle
Integraciones con sistemas existentes como CRM, eCommerce, ERP, CMS, etc
Soporte sobre la plataforma virtual, durante un período de tiempo y en los niveles de servicio que requieras . Lo común es tener un soporte de tercer nivel en el que el proveedor no atiende directamente a tus usuarios, también puedes usar un soporte de primer nivel, donde tu proveedor atiende directamente a tus participantes, aunque el costo es mayor
Capacitación, en los roles de creación de contenidos o de administrador, si es que quisieras hacerte cargo de esas funciones con los recursos de tu organización
Operación o administración de la plataforma, si requirieras tercerizar toda la administración de tu sistema

En TICAP tenemos amplia experiencia en la implementación de plataformas virtuales de aprendizaje. Podemos apoyarte en tu proyecto de implementación.

Moodle™ es una marca registrada del Trust Moodle.

Solicita información

Fuentes

http://www.fao.org/elearning/Sites/ELC/Docs/FAO_elearning_guide_es.pdf

https://docs.moodle.org/

Javier Fabián Badillo
06/10/2020
No hay comentarios
No Likes

Certificado en Moodle, cómo crearlo y configurarlo

Certificado en Moodle, cómo crearlo y configurarlo https://www.ticap.mx/wp-content/uploads/2020/10/certificados-en-moodle.jpg 800 486 Javier Fabián Badillo Javier Fabián Badillo https://secure.gravatar.com/avatar/08d4667a89af91df84a58e6cf89b21a0?s=96&d=mm&r=g 06/10/2020 18/08/2021

Tiempo de lectura estimado: 8 minutos

En la presente guía revisaremos cómo crear un certificado en Moodle, como una actividad dentro de un curso previamente creado, para que automáticamente se cree y pueda estar a disposición de los participantes.

Lo que necesitamos antes

Una instalación de Moodle en versiones actuales
El plugin “certificado personalizado” ya instalado, revisa la versión a instalar según tu versión de Moodle, a la fecha está disponible hasta la versión 3.9, https://moodle.org/plugins/mod_customcert
Una imagen previamente diseñada que sirva de fondo al certificado, puede incluir un marco, un logotipo, los textos, con los espacios correspondientes para colocar los nombres del participante, del curso, del instructor, así como la fecha, o número de horas.
Un curso previamente creado

Configuraciones generales del certificado

1. En la página del curso, en la sección o tópico elegido, damos clic en el enlace “Crear actividad de aprendizaje” o “Añadir una actividad o recurso”. Primero hay que asegurarnos que esté activado el “modo de edición“.

2. Seleccionamos la actividad “Certificado personalizado”.

3. Entramos a la página de configuración del certificado y escribimos el nombre de la actividad.

4. Configuramos las opciones de la actividad, empezando por la visibilidad, nosotros seleccionaremos “Mostrar en página del curso”.

5. Continuamos con la configuración de las opciones generales:

Email estudiantes/profesores, establecemos si se enviarán correos a los estudiantes y profesores cuando alguien se haga acreedor al diploma.
Email a otros, aquí escribiremos el correo de algún responsable de la capacitación/formación, para notificarle cuando un diploma esté disponible.
Permitirle a cualquiera verificar un certificado, si es que deseamos que desde fuera puedan verificar los certificados emitidos en nuestra plataforma.
Minutos requeridos en el curso, opcionalmente podemos definir el número mínimo de minutos en un curso para hacerse acreedor al certificado.
Finalmente, definimos el nivel de protección del certificado emitido, este será descargado en formato PDF.

6. La siguiente configuración será “Restringuir el acceso”, ésta es opcional. Aquí podemos utilizar alguna actividad que previamente tendríamos que haber configurado, recordemos que dicha actividad tiene que cumplir ciertas condiciones para poder ser relacionadas a la emisión del certificado.

En caso de que no querramos restringuir el acceso, simplemente no añadimos ninguna restricción.

7. Asumiremos que si queremos restringuir la emisión del certificado, por lo que damos clic en el botón “Añadir restricción” y elegimos la restricción, en nuestro caso será la “Finalización de una actividad” previa.

8. Elegimos la actividad, en el ejemplo es un SCORM, y la condición será que esa actividad previa “debe estar completa con calificación aprobatoria”. Si deseamos añadir otra restricción damos clic en el botón “Añadir restricción”.

IMPORTANTE: la actividad previa elegida debe estar configurada correctamente en su apartado “Finalización de actividad”, en caso contrario al guardar la configuración se mostrará el mensaje “Usted debe seleccionar una actividad con la condición de finalización configurada de Requerir calificación”

9. Finalmente, para terminar las configuraciones generales del certificado, configuramos el seguimiento de finalización en su apartado “Finalización de actividad”.

Elegimos la opción “Mostrar actividad como completada cuando se cumplan las condiciones”, y en condición marcamos la opción “El estudiante debe ver esta actividad para completarla”.

Hasta aquí hemos configurado las opciones generales, a continuación entraremos en la edición de los elementos visibles del certificado.

10. Damos clic en el botón “Guardar cambios y mostrar”.

Edición del certificado personalizado en moodle

11. Entraremos al modo de edición gráfica dando clic en el enlace “Editar certificado” en el panel de Administración del certificado.

12. Definimos el nombre del certificado, así como sus dimensiones.

13. Elegimos a continuación los elementos que tendrá el certificado, tenemos varios a elegir, en nuestro caso vamos a seleccionar la imagen de fondo, los nombres del participante, del curso, del instructor, así como la fecha de emisión del diploma.

14. Cargamos la imagen de fondo y damos clic en “Guardar cambios”.

15. Definimos el campo “Nombre del estudiante”, y configuramos su color a negro (código #000000), tipo de letra a “Helvética” y tamaño a 24.

16. Añadiremos a continuación los campos Nombre del curso, Nombre del profesor y Fecha.

17. Nos aseguramos de que la imagen cargada sea visible en el certificado, simplemente damos clic en el engrane a la derecha y a continuación seleccionamos el nombre de la imagen. Guardamos.

18. Damos clic en el enlace “Re-posicionar elementos”.

19. En la pantalla de edición, iremos arrastrando los elementos ubicados en la esquina superior izquierda hacia su lugar correspondiente.

20. Es posible editar el elemento, y ajustar el tamaño y tipo de letra por ejemplo, solo hay que dar doble clic sobre el elemento deseado.

21. Finalmente, damos clic en “Guardar y cerrar”, y después en “Guardar cambios y previsualizar”, y se descargará nuestro certificado terminado!

Javier Fabián Badillo
29/06/2020
No hay comentarios
No Likes

Cómo agregar contenido SCORM en Moodle en 7 pasos

Cómo agregar contenido SCORM en Moodle en 7 pasos https://www.ticap.mx/wp-content/uploads/2020/06/agregar-contenido-SCORM-en-moodle.jpg 1200 728 Javier Fabián Badillo Javier Fabián Badillo https://secure.gravatar.com/avatar/08d4667a89af91df84a58e6cf89b21a0?s=96&d=mm&r=g 29/06/2020 18/08/2021

En esta entrada te decimos cómo agregar contenido SCORM en Moodle, tema parte de nuestro Curso Moodle para Profesores / Autores de contenidos.

Agrega contenidos SCORM en Moodle en 7 pasos:

Ingresa a tu plataforma Moodle con tus claves de Administrador o Creador de cursos.
Selecciona el curso donde darás de alta el contenido SCORM, previamente debe haber sido creado.
Activamos la edición del curso, en versiones recientes de Moodle podrás encontrar la liga en la parte superior derecha, si tienes un tema instalado puede que haya un botón que destaque en el lado derecho y con la leyenda “Editar”.
Da clic en la liga “Añadir una Actividad o Recurso”, la podrás encontrar en la parte de en medio
De la pantalla “Añadir una pantalla o Recursos”, elige Paquete SCORM y da clic en Agregar.
A continuación completa los campos solicitados:
- Nombre
- Carga el archivo SCORM
- En Apariencia / Mostrar, elige cómo mostrarás tu paquete SCORM al participante, en una ventana nueva o incrustado en la ventana actual
- Da clic en “Mostrar más” y detalla la apariencia.
- Puedes configurar además los apartados “Calificación”, “Gestión de intentos”, “Restringuir acceso” y “Finalización de actividad”
Da clic en “Guardar cambios y mostrar”

Nota: si te quieres ahorrar unos pasos, del 5 al 7, puedes simplemente arrastrar y soltar tu archivo SCORM desde el explorador de archivos hacia el área donde lo quieras colocar en tu página de curso, en la animación siguiente se ve más claro:

scorm moodle - animacion arrastrar paquete

Moodle, como la mayoría de los LMS actuales, cumple con el estándar SCORM y permite cargar contenido bajo éste estándar, aunque hay que aclarar que Moodle “no es una herramienta de autor” que permita crear contenido, para ello se requiere además usar herramientas de autor online o instaladas en nuestra computadora, que la mayoría de las veces, tienen un costo.

El contenido SCORM cargado reportará a Moodle la puntuación obtenida por el participante y el estatus del mismo, además podemos tener otros datos como el número de intentos y fecha de apertura y último acceso a cada uno de ellos.

paquete scorm moodle - reporte Al participante que no haya completado el SCORM, la próxima vez que inicie sesión se le preguntará si desea retomarla a partir de donde lo dejó.

Si requieres cursos SCORM sobre habilidades blandas, con gusto podemos apoyarte, podrás cargarlos a tu plataforma Moodle según el proceso anterior.

¿Quieres saber más de SCORM?, visita nuestro artículo “SCORM explicado en 3 minutos”.

Javier Fabián Badillo
15/06/2020
No hay comentarios
No Likes

Cómo crear un curso en Moodle en 6 pasos

Cómo crear un curso en Moodle en 6 pasos https://www.ticap.mx/wp-content/uploads/2021/08/crear-curso-moodle-1.jpg 1200 733 Javier Fabián Badillo Javier Fabián Badillo https://secure.gravatar.com/avatar/08d4667a89af91df84a58e6cf89b21a0?s=96&d=mm&r=g 15/06/2020 18/08/2021

Cómo crear un curso en Moodle

En este artículo abordaremos cómo crear un curso en Moodle, uno de los temas que revisamos también en nuestro curso de Moodle para administradores. Veremos qué es un curso en Moodle, así como el proceso para crear un curso vacío.

Crear un curso en Moodle es, junto con el alta de usuarios, una de las tareas de administración más recurrentes de esta plataforma virtual. Si comparamos un curso en Moodle con una casa, veremos que es un espacio vacío con todas las facilidades, listo para empezar a amueblarlo, solo que en lugar de los muebles, utilizaremos los Recursos y Actividades de este LMS.

Qué es un curso en Moodle

Un curso en Moodle es un espacio donde un profesor o autor de cursos agregará los recursos y actividades que posteriormente completarán los participantes (estudiantes o colaboradores). Estos recursos y actividades pueden ser una página con texto o imágenes, documentos descargables o un conjunto de actividades condicionadas entre sí.

Los cursos en Moodle tienen una página con un diseño o layout determinado, que se puede configurar durante la creación del curso, e incluso es posible modificarlo posteriormente. En esta página están contenidos los recursos y actividades, y también los bloques, que no son otra cosa más que recuadros con una función específica, como por ejemplo mostrar un calendario. También en esta página es posible mostrar el seguimiento del avance de los participantes.

como crear un curso en moodle - página de cursos

Una vez creado y configurado un curso en Moodle, es necesario matricular manualmente a los participantes, o se puede permitir que ellos se auto-matriculen. Si se requiere, es posible organizarlos en grupos que comparten un mismo contenido y con distinto instructor o profesor.

A continuación revisaremos cómo crear un curso vacío.

Crear y configurar un curso vacío en Moodle

Para crear un curso vacío tienes que contar con permisos de Administrador, Creador de cursos o Manager, una vez tengas alguno de estos roles realiza los siguientes pasos:

Entra en el panel de Administración.
En Cursos, selecciona Gestionar cursos y categorías.
Del lado izquierdo, selecciona la categoría donde quieres colocar el nuevo curso.
Del lado derecho aparecerán los cursos que hay en la categoría elegida, da clic en “Nuevo curso”.
Completa los campos con la información requerida en la pantalla de configuración del nuevo curso:
- Nombre completo del curso, con altas y bajas y espacios, aparecerá en el encabezado de la página de tu curso.
- Nombre corto, sin espacios, este parámetro es importante pues nos permitirá matricular usuarios de forma masiva posteriormente.
- Fecha de inicio y Fecha final, en caso de que el curso esté acotado a ciertas fechas.
- Resumen, es importante en la medida que aparecerá en los tableros.
- Imagen, lo mismo que el resumen, es un elemento que saldrá en los tableros y también en el curso, como encabezado del mismo.
- Formato de curso, define el diseño que tendrá la página del curso, los más comunes son Tópicos y Semanal que vienen por defecto, aunque es posible instalar más formatos con el uso de los plugins.
- Número de secciones o tópicos, define el número de tópicos/temas/secciones/semanas que tendrá el curso.
- Aspecto de curso, para establecer si queremos que las secciones se muestren en una o varias páginas.
- Forzar tema, permite que un curso use un tema determinado de los que tiene instalados la plataforma virtual.
- Archivos y Subidas, aquí podemos definir el tamaño máximo de los archivos que podrán subir los estudiantes/participantes.
- Habilitar seguimiento, tal cual se indica, permite configurar el seguimiento del grado finalización del curso bajo ciertos criterios o condiciones.
- Grupo, para configurar la modalidad de grupos.
Finalmente, ve hacia el final de la pantalla y da clic en Guardar y mostrar.

Hasta aquí tienes un curso vacío en Moodle, puedes empezar a crear las actividades y recursos que necesites, así como matricular a los participantes. ¿Quieres aprender más?, toma alguno de nuestros cursos de Moodle, orientados a roles específicos como Administradores o Profesores y Autores de Contenidos

Bibliografía:

https://docs.moodle.org/38/en/Courses
https://docs.moodle.org/38/en/Adding_a_new_course#Adding_a_course
https://docs.moodle.org/38/en/Create_a_course

Javier Fabián Badillo
16/05/2019
No hay comentarios
No Likes

Plataformas educativas con H5P, crea contenidos interactivos

Plataformas educativas con H5P, crea contenidos interactivos https://www.ticap.mx/wp-content/uploads/2021/08/h5p-plataformas-educativas-actividades.jpg 708 367 Javier Fabián Badillo Javier Fabián Badillo https://secure.gravatar.com/avatar/08d4667a89af91df84a58e6cf89b21a0?s=96&d=mm&r=g 16/05/2019 24/08/2021

H5P es una plataforma de creación de contenidos elearning cuya base de usuarios a crecido en los últimos años debido a su facilidad de uso, integración con plataformas educativas como Moodle y la ausencia de costos asociados con licencias, revisamos aquí sus características.

Desarrollo de contenidos elearning en ambientes académicos

Uno de los aspectos que más preocupa en las organizaciones que inician un proyecto elearning, por el trabajo y tiempo que implica así como por los recursos económicos necesarios, es el de desarrollo de contenidos.

A diferencia de la capacitación corporativa en donde se tienen cursos de pocas horas lectivas, en los centros de educación formal como universidades es necesario adecuar materias completas con muchas más horas lectivas de por medio.

En este punto se puede optar por las siguientes opciones, dependiendo del contexto del centro educativo:

Tercerizar el desarrollo de los contenidos a una consultora, quien con un equipo ya experimentado y herramientas de autor avanzadas pueden crear un curso bastante interactivo.
Realizar el desarrollo “en casa” usando las mismas herramientas de autor y apoyándose en el equipo de una célula de producción al interior de la institución.
Hacer el desarrollo en casa, utilizando los recursos que tienen algunos LMS, potenciados por “plugins” externos, que permiten crear contenidos atractivos sin conocer demasiado de lenguajes de programación o uso de herramientas de autor avanzadas.

Es justamente la tercera opción en la que nos detendremos, el uso de plugins para plataformas educativas, y en particular, H5P.

H5P, plataforma de creación de contenidos elearning

H5P es una plataforma de código abierto que permite crear y compartir recursos interactivos de manera muy intuitiva, siendo estos contenidos “responsivos”, por lo que pueden visualizarse muy bien en dispositivos móviles.

Es un “framework” o plataforma de trabajo open source, liberada en el 2013 y respaldada por la compañía noruega Joubel y otras compañías más quienes soportan un equipo de trabajo llamado “The H5P Core Team” dedicado solo al desarrollo de esta plataforma.

Recientemente la fundación Mozilla, quien está detrás del navegador Firefox, dio su respaldo financiero al proyecto.

Características de H5P

Es Open Source, de código abierto, por lo que hay una comunidad detrás que asegura su permanencia y se puede modificar y distribuir libremente.
No tiene costos de licencias por su uso.
Está basado en la web, por lo que solo se necesita un navegador.
Mobile friendly, “amistoso con dispositivos móviles”, de manera que el diseño no se rompe en estos dispositivos, más bien se adapta o ajusta a ellos.
Fácil uso para crear, compartir y reutilizar los contenidos creados.
Se pueden crear contenidos desde su sitio web.
También tiene integración con LMS y CMS de amplio uso, como Moodle, WordPress y Drupal.
Variedad de tipos de contenidos que se pueden crear, todos en HTML5.
Cumple con el estándar xAPI.
Soporte LTI, por lo que puede compartirse en LMS para los que no haya plugins.

Tipos de contenidos que se pueden crear

H5P tiene variados tipos de interacción, 35 tipos, que permiten mostrar de distintas formas los contenidos:
actividades h5p

Acordeón, elementos de texto e imagen expandibles y apilados verticalmente.
Agamotto, permite al usuario comparar y explorar interactivamente una secuencia de imágenes.
Quiz aritmético, quizes artiméticos auto-generados formados por preguntas de opción múltiple.
Grabadora de audio, permite grabar audio, reproducirlo y descargarlo.
Gráficas, objeto interactivo que permite generar gráficas de barra y de pastel.
Collage, permite crear collages a partir de varias imágenes usando plantillas.
Columna, objeto que permite agregar en un diseño de columna diferentes elementos como textos, imágenes, quizes, video, etc.
Tarjetas de diálogo, tarjetas de aprendizaje que combinan de un lado una imagen, audio o texto, y por el otro el conocimiento asociado.
Dictado, permite crear ejercicios de dictado con retroalimentación inmediata.
Herramienta de documentación, permite crear guías con formularios para procesos de escritura estructurados.
Arrastrar y soltar, permite crear quizes con opciones de arrastrar y soltar auxiliándose de textos e imágenes.
Arrastra palabras, permite crear actividades de arrastrar y soltar basadas en texto, completando el participante espacios en blanco dentro de oraciones mostradas.
Ensayo, permite crear un ensayo y dar retroalimentación automática.
Completar espacios, objeto interactivo en el que el participante escribe en los espacios en blanco, se apoya en el uso de imágenes también.
Encontrar hotspots, prueba en la que el participante debe encontrar los puntos correctos en una imagen.
Encontrar hotspot, similar al anterior, pero acotando a un solo punto correcto.
Flashcards, tarjetas con imágenes en donde están emparejadas una pregunta con su respuesta.
Adivina la respuesta, reto donde el participante intenta adivinar una respuesta a partir de una imagen.
iFrame, permite incrustar y mostrar un objeto interactivo creado de forma externa.
Hotspot con imagen, objeto interactivo que permite insertar puntos visibles en una imagen y al seleccionarlos muestra información en forma de texto, imágenes y video.
Yuxtaposición de imágenes, interacción que permite comparar dos imágenes.
Relacionar imágenes, interacción basada en imágenes que permite emparejar dos imágenes, arrastrando y soltando una sobre la otra.
Secuencia de imágenes, permite ordenar imágenes de acuerdo al orden indicado.
Carrusel de imágenes, organizador gráfico que crea un “carrusel” o “slider” a partir de varias imágenes.
Presentación, para crear presentaciones con transiciones vistosas a partir de imágenes.
Marcar las palabras, actividad basada en texto donde el participante destaca con un clic determinadas palabras en función de las indicaciones.
Juego de memoria, para crear el clásico juego de emparejar imágenes ocultas.
Opción múltiple, quiz con preguntas de opción múltiple.
Quiz de personalidad, permite crear quizes de personalidad.
Cuestionario, cuestionarios con preguntas de opción múltiple, selección múltiple y respuesta abierta.
Quiz, conjunto de distintos tipos de reactivos como opción múltiple, selección múltiple, llenar espacios, arrastrar palabras, marcar palabras.
Evaluación de opción múltiple, conjunto de preguntas de opción múltiple.
Di la palabra, responde una pregunta usando tu voz.
Evaluación con respuestas de audio, una serie de preguntas a responder con voz.
Resumen, reto donde el participante elige enunciados para armar el resumen correcto.
Línea de tiempo, línea de tiempo interactiva con texto e imágenes.
Falso verdadero, preguntas de falso y verdadero.
Tour virtual 360, objeto interactivo que permite añadir preguntas, texto e interacciones a imágenes 360.
Video interactivo, permite añadir en videos existentes preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco y otros tipos de interacción.
Presentación de curso, permite crea una presentación con imágenes, preguntas de varios tipos así como interacciones.
Escenario, potente herramienta que permite crear dilemas y escenarios de aprendizaje.
Completa los espacios, avanzado, permite crear actividades de “llenar los espacios” con retroalimentación avanzada.

h5p emparejar imágenes

Aquí un repositorio de ejemplos de cada uno de los objetos interactivos listados, https://h5p.org/content-types-and-applications.

Ventajas y desventajas

Entre las ventajas tenemos que democratiza más la creación de contenidos elearning, al no ser necesario contar con conocimientos técnicos.

Aunque el retorno de la inversión (ROI) de desarrollar cursos elearning es alto, cuantitativa y cualitativamente, hay algunas instituciones que no se pueden permitir en el corto plazo una inversión de ese tipo, y H5P puede ayudarles a iniciar con la creación de contenidos interactivos sin hacer una inversión mayor.

Si bien pudiera verse como una desventaja que el grado de personalización de las interacciones producidas por defecto es limitada, si que es posible una mayor personalización gráfica y funcional, a nivel del código.

Una “desventaja” más es que no soporta SCORM, … pero soporta xAPI 🙂

Quiénes están usando H5P

A marzo de 2018 existían más de 30,000 sitios web que usaban la herramienta, principalmente universidades, aunque también es usado a nivel corporativo, militar y empresas consultoras.

h5p crecimiento y uso

Un factor que ha ayudado a su rápida adopción es su integración con LMS y CMS de gran penetración en el mercado como Moodle y WordPress.

H5P y Moodle, una buena mancuerna

Para iniciar a usarlo solo hay que entrar a su sitio web y desde ya se puede crear contenido, después hay que exportarlo para traerlo a nuestra plataforma virtual.

Para ambientes en producción de Moodle, solo se requiere que se haya instalado y configurado el plugin de H5P, y un espacio de almacenamiento adecuado para conservar todos los recursos que se creen en el futuro.

Bibliografía

IBM Training. (2014). The Value of Training.

H5P. (s.f.). H5P. Recuperado el mayo de 2019, de https://h5p.org/about-the-project